SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
THỪA THIÊN HUẾ KHÓA NGÀY 19- 6- 2006
Môn thi : SINH HỌC ( CHUYÊN)
Thời gian: 150 phút.
Câu 1: ( 1,5đ )
Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong quá trình nguy6en phân.
Câu 2: ( 1,75 điểm)
Trình bày chức năng chính của các cơ quan và các hệ cơ quan ở cơ thể người: vận động, Tuần hoàn, Hô hấp, Tiêu hóa, Bài tiết, Da, Thần kinh và giác quan.
Câu 3: ( 1 điểm )
Trong kỳ sau của giảm phân I, nhiễm sắc thể đã diễn biến theo cơ chế nào để hình thành nên các tế bào con (n) có nguồn gốc khác nhau? Cho kí hiệu về nhiễm sắc thể và giải thích ( có thể dùng sơ đồ) ?
Câu 4:( 1 điểm )
Thể đa bội là gì? Cho ví dụ. Trình bày sự hình thành thể đa bội ( 4n) do nguyên phân và giảm phân không bình thường ( có thể dùng sơ đồ )
Câu 5:( 1,25 điểm )
Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật ? Nêu vai trò và ý nghãi của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất, cho ví dụ đối với vật nuôi và cây trồng.
Câu 6: ( 1 điểm ) Cho một đoạn phân tử AND sau:
Mạch 1: 5/ - G T T A G A T A X G …. G X X X A T G T A … 3/
Mạchï 2: 3/ - X A A T X T A T G X…. X G G G T A X A T… 5/
a) Viết thứ tự các đơn phân của mARN được tổng hợp từ mạch 2.
b) Nếu đoạn AND nói trên có chứa 1 gen. Mạch khuôn là mạch 1, hãy gaii3 thích để xác định chiều mạch khuôn, giới hạn của gen và viết thứ tự các ribônuclêôtit tương ứng của phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên.
Câu 7: ( 2,5 điểm )
Ở một loài côn trùng.
Cho P: thân xám cánh dài x thân đen cánh ngắn
F1: 100% xám dài.
Cho F1 lai với một cơ thể khác ( dị hợp tử một cặp gen ).Giả sử rằng F2 xuất hiện một trong hai trường hợp sau:
+ Trường hợp: F2 → 2 xám dài : 1 xám ngắn : 1 đen ngắn.
+ Trường hợp 2: F2 → 3 xám dài : 3 xám ngắn : 1 đen dài : 1 đen ngắn.
Biện luận. Viết sơ đồ lai cho từng trường hợp.
Cho biết một gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường, nhiễm sắc thể không thay đổi cấu trúc trong giảm phân.
UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2005 - 2006
Môn Sinh học . Thời gian : 120 phút
Câu 1: ( 2 điểm )
Trình bày các thành phần của máu và cơ chế đông máu ( có thể dùng sơ đồ ). Sự đông máu có ý nghĩa gì đối với sự sống của cơ thể ?
Câu 2: ( 2,75 điểm )
Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì ? Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận.
Câu 3: (2 điểm )
Nêu bằng chứng về đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người để chứng tỏ sự tiến hóa của người so với các động vật khác trong lớp Thú.
Câu 4: ( 3 điểm )
Môi trường trong của cơ thể gồm những thành phần nào? Chúng có quan hệ với nhau như thế nào? Giải thích mối quan hệ đó.
Các bạch cầu đã tạo nên những hàng rào phòng thủ như thế nào để bảo vệ cơ thể?
Câu 5 : (2,25 điểm )
Bản chất và ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh ?
Câu 6: ( 2,5 điểm )
Vẽ sơ đồ mô tả sự hình thành trẻ sinh đôi ( đồng sinh ) trong hai trường hợp: cùng trứng và khác trứng. Trẻ đồng sinh cùng trứng và kah1c trứng khác nahu cơ bản ở những điểm nào?
Câu 7: ( 2 điểm )
Vì sao tự thụ phấn hoặc gaio phối gần lại gây nên hiện tượng thoái hóa ở nhiều loài nhưng lại không gây ảnh hưởng ở một số loài?
Câu 8: ( 3, 5 điểm )
Ở cà chua, thế hệ P cho cây quả đỏ, bầu lai với cây quả vàng, tròn. F1 thu được 100% cây quả đỏ,tròn.
Cho F1 lai với F1 thu được ở F2: 25% đỏ, bầu : 50% đỏ tròn : 25% vàng, tròn. Biết rằng một gen quy