TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương 1: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN
( (((( (
Tiết 1: MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀ N HỌC
I/ Mục tiêu :HS phải nắm được:
_Phương pháp phân tích các thế hệ lai của men đen –
-Mục đích ,nhiệm vụ, ý nghĩa của DTH
-Trình bày được một số thuật ngữ,kí hiệu trong DTH
-Rèn kĩ năng quan sát,thu nhận kiến thức,phân tích,so sánh
II/ ĐDDH:Tranh phóng to H.1.2SGK.
III/ Tiến trình tiết học:
Hoạt động 1:Tìm hiểu về DTH:
Mục tiêu:HS hiểu được mục đích ý nghĩa của DTH
Cách tiến hành:
HĐcủa GV
HĐ của HS

-y/c HS làm BT trang 5 SGK.
-y/c HS hãy liên hệ bản thân mình có nhưỡng điểm giống và khác bố mẹ ntn?
-GV giải thích:
+Điểm giống bố,mẹ là hiện tương DT .
+Điểm khác bố,mẹ là hiện tượng BD.
-Hỏi: Vậy thế nào ;là DT?Thế nào là BD?
-GV tổng kết lại.
-GV giải thích rõ ý BD,DT là hai hiện tượng song song gắn liền vơí quá trình sinh sản.
-GV y/c HS:Hãy trình bàynội dungvà ý nghĩa thực tiễn của DTH?
-Đọc SGK trang 5,thảo luận nhóm để làm BT.
-Đại diện vài HS phát biểu,liên hệ những điểm giống và khác bố mệ như chiều cao,màu mắt, hình dạng tai ,kiểu tóc…
-Rút ra khái niệm hai hiện tượng DT và BD.




-Sử dụng tư liệu SGK để trả lời.
-cả lớp hoàn chỉnh,bổ sung.

( KẾT LUẬN:
I/ Di truyền học:
-DT là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bốmẹ tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
-Biến dị là hiện tượn con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.
-DTH nghiên cướu cơ sở vật chất,cơ chế,tính qui luật của hiện tượng DT và BD.
HĐ2:Tìm hiểu từng cặp tính trạng đem lai.
.Mục tiêu:hiểu và trình bày được phương pháp nghiên cứu DT của men đen và phương pháp phân tích các thế hệ lai.
.Cách tiến hành:
HĐ của GV
 HĐ của HS

-Giới thiệu tiểu sử của men đen.
-Giới thiệu tình hình nghiên cứu DT ở thế kỉ XIX và phương pháp nghiên cứu của menđen.
-treo tranh phóng to H 1.2 SGK,y/c HS quan sát.Em hãy nhận xétvề đặc điểm của từng cặp tính trạng đem lai?
-Y/C HS n/c thông tin,hãy nêu phương pháp n/c của menđen?
-Sau khi HS trả lời,GV nhấn mạnh thêm tính chất độc đáo trong phương pháp n/c DT của menđen và giải thích vì sao menđen chọn đậu Hà Lan làm đối tượng n/c.

-1HS do GV chỉ đinh đọc tiểu sử của menđen(Trang 7 SGK).
-Cả lớp theo dõi .

-Mỗi HS độc lập quan sát tranh,hình vẽ 1.2 SGK
-Nêu lên được nhận xét:Sự tương phản của từng cặp tính trạng.
-HS đọc kĩ thông tin SGK.TRình bày được nội dung cơ bản cùa phương pháp phân tích các thế hệ lai.
-Vài HS phát biểu,cả lớp bổ sung.

( KẾT LUẬN:
II/Men đen -Người đặt nền móng cho DTH:
Phương pháp phân tích các thế hệ lai(Học SGK trang 6).
HĐ3:Tìm hiểu một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của DTH:
.Mục tiêu:HS nắm được một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của DTH..
.Cách tiến hành:
HĐ của GV
 HĐ của HS

-Hướng dẫn HS n/c một số thuật ngữ.
-Y/c HS lấy ví dụ minh họa cho từng thuật ngữ.
-GV bổ sung.Giới thiệu 1 số kí hiệu,lưu ý viết công thức lai mẹ bên trái,bố bên phải dấu X.
- Học sinh tự thu nhận thông tin ghi nhớ kiến thức
- Học sinh lấy các ví dụ cụ thể
- Học sinh ghi nhớ kiến thức

(.KẾT LUẬN:
III/ Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của DTH:
1/ Thuật ngữ:
-Tính trạng:Là những đặc điểm về hình thái,cấu tạo,sinh lí của một cơ thể.
-Cặp tính trạng tương phản:Hai ntrạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tinh trạng.
-Nhân tố DT:Qui định các tính trạng của sinh vật.
-Giống(