PHẦN 1: KẾ HOẠCH CHUNG
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi






2. Khó khăn






II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Các chỉ tiêu thực hiện
a) Đối với giáo viên:
- Chỉ tiêu dự giờ, thao giảng, tiết dạy đổi mới PPDH:



- Đăng ký phấn đấu danh hiệu



- Thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm





b) Đối với học sinh:
- Chất lượng bộ môn:


- Số HS giỏi văn hoá các cấp


2. Nội dung và biện pháp thực hiện
a) Việc thực hiện chuyên môn












b) Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của HS, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học:











c) Nâng cao trình độ tay nghề






d) Kế hoạch phụ đạo và bồi dưỡng học sinh

* Học kỳ I:













* Học kỳ II:











e) Công tác phối hợp với các lực lượng khác nhằm nâng cao chất lượng giáo dục






Tổ trưởng GVBM
PHẦN 2: KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO TUẦN
I. tiêu của môn ………………………….. lớp………………….. (về kiến thức, kỹ năng, tình cảm, thái độ)













































II. hoạch thực hiện kiểm tra
* Môn: ……………………………









KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN : ……………………………………
Tuần: ………từ ngày:………/………/………… đến ………/………/………

Thứ ngày
Tiết
Lớp
Môn
Tiết PPCT
Tên bài dạy
Đồ dùng dạy học
Ghi chú






















































































































































































KẾT QUẢ THỰC HIỆN TUẦN …………
* Ưu điểm:







* Hạn chế




* Biện pháp khắc phục




Duyệt BGH Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên bộ mônKẾ
PHẦN 3 : KẾT QUẢ THỰC HIỆN – NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Kết quả bộ môn: (ghi chất lượng bộ môn từng HK, cả năm, tên HS đạt giải trong kỳ thi HS giỏi cấp trường, huyện, tỉnh,…)


2. Tự nhận xét đánh giá về chất lượng bộ môn (ghi theo từng HS: đạït hay không đạt so với kế hoạch, chuyển biến của HS, những ưu khuyết điểm chính)






3. Bài học kinh nghiệm:






* Khả năng phát triển đề tài cho năm học sau:


4. Kiến nghị:



Tổ trưởng GVBM