Tuần 1 - Tiết 1 Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày dạy:
Phần I: Di truyền và biến dị
Chương I: Các thí nghiệm của MenDen
Bài 1: MenDen và di truyền học
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức trọng tâm
- Học sinh nêu được mục đích - nhiệm vụ và ý nghĩa của di truyền học.
- Hiểu được công lao và trình bày được phương pháp phân tích các thế hệ lai của MenDen.
- Hiểu và nêu được một số thuật ngữ, kí hiệu trong di truyền học.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phát triển tư duy phân tích so sánh.
3. Thái độ:
- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập môn học.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh phóng to hình 1.2 SGK.
- Tranh hay ảnh chân dung của MenDen.
- Phiếu học tập
Tính trạng
Bản thân
Bố
Mẹ

Tai
Mắt
Mũi
Tóc




III. Bài mới:
- Giáo viên có thể giới thiệu: Di truyền học tuy mới nhưng hình thành từ đầu thế kỉ XX nhưng chiếm một vị trí quan trọng trong sinh học. MenDen – người đặt nền móng cho di truyền học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

Hoạt động 1: HĐ cá nhân
? Vì sao con sinh ra lại có những tính trạng giống hay khác bố mẹ?
? Di truyền là gì? Biến dị là gì?
? Các em hãy liên hệ với bản thân xem có những đặc điểm gì giống hay khác bố mẹ? (Theo phiếu học tập có sẵn)
Hoạt động 2: Thảo luận theo bàn

GV hướng dẫn học sinh
quan sát và phân tích hình 1.2 SGK để rút ra nhận xét sự tương phản của từng cặp tính trạng tương phản.

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp


GV cho HS lấy ví dụ minh hoạ cho từng khái niệm.




GV yêu cầu HS tự viết 1 công thức lai.





Học sinh nghiên cứu SGK và tự suy nghĩ để trả lời câu hỏi.







HS quan sát phân tích
→ trao đổi nhóm để thống nhất ý kiến.
Đại diện nhóm trình bày.



HS nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
I. Di truyền học
- Di truyền học: là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
- Biến dị: là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.

II. MenDen – người đặt nền móng cho di truyền học.
* Phương pháp nghiên cứu
của MenDen: SGK.



III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học.
1. Thuật ngữ.
- Tính trạng
- Cặp tính trạng tương phản
- Nhân tố di truyền
- Giống thuần chủng
2. Kí hiệu.
- P: Bố mẹ
- G: Giao tử
- F: Con cái
- X: Phép lai
- Bố (Giống đực)
- Mẹ (Giống cái)

IV. Kiểm tra - đánh giá.
? Như thế nào là cặp tính trạng tương phản? Cặp tính trạng tương